Edad Media.

Edad Media

Se llama Edad Media al período de mil años en la que confluyen tres culturas importantes la romana, la cristiana y la germánica.

                                                              se divide en 

                      Alta Edad Media                                             Baja Edad Media

                         (Siglos v - x)                                                    (Siglos x - xv)

                 Invasiones germanas.                                           Época feudal.

Inicios de la edad media

Ningún evento concreto determina el fin de la antigüedad y el inicio de la edad media: ni los ya mencionados como referencia aproximada ni el saqueo de Roma por los godos dirigidos por Alarico I en el 410, ni el derrocamiento de Rómulo Augústulo (último emperador romano de Occidente) fueron sucesos que sus contemporáneos consideraran iniciadores de una nueva época.

La culminación a finales del siglo V de una serie de procesos de larga duración, entre ellos la grave dislocación económica y las invasiones y asentamiento de los pueblos germanos en el Imperio romano, hizo cambiar la faz de Europa. Durante los siguientes trescientos años Europa occidental mantuvo una cultura primitiva aunque instalada sobre la compleja y elaborada cultura del Imperio romano, que nunca llegó a perderse u olvidarse por completo.

Feudalismo.

Nuevo sistema de organización política y socioeconómica, que se fundó en la confiscación de los excedentes de trabajo campesino y que garantizó, mediante un sistema de relaciones de dependencia (vasallaje) y de gratificación (feudo), su redistribución en las clases dominates. 

 Se denomina Sociedad Feudal, a la organización social, política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa Occidental entre los siglos IX y XV. Se trataba de propiedades de terrenos cultivados principalmente por siervos, parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo), al amo de las tierras, en la mayoria de los casos, un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un Rey.

Pedagogía ¿Que es ?

La pedagogía es la ciencia que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológicos, físicos e intelectuales; tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.

Conceptos Básicos en Pedagogía.

La Historia.

• Nace en la segunda mitad del siglo XIX,  y cobra fuerza con la primera guerra mundial (1914 - 1918).

• El pensamiento pedagógico comienza con la necesidad del ser humano de transmitir las experiencias con sus congeneres. 

• Las ideas pedagógicas buscan la separación entre formación intelectual, desarrollo de las habilidades físicas y cualidades.

• Surgen las escuelas para la enseñanza del conocimiento exclusivo de las clases sociales.

• El desarrollo del pensamiento pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma.( Democrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón ).

• Las tendencias pedagogicas hacen que el maestro utilice el discurso en sus clases y el estudiante debe ejecutarlas sin habilidades. El es pasivo y memorístico.

• La medición o evaluación son reproductivos sin análisis y razonamiento.

• Desde lo curricular se plantea la capacitación del hombre en la cual aparece el modelo conductista en el siglo XX.

Fundamentación.

Sujeto, Objeto y Medio de la Pedagogía.

Campos de Conocimiento de la Pedagogía.

Modelos Pedagógicos.

1. Tradicional.

Hace énfasis en la "formación del carácter  de los estudiantes y moldear por medio de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina. estudiante receptor.

2. Romanticista.

Plantea que lo más importante para el desarrollo del niño, es el interior, y este se convierte en su eje central.

3. Socialista.

Gira entorno al desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del individuo. El trabajo productivo y la educación son inseparables.

4. Conductista.

consiste en la fijación y control de los objetivos "instruccionales" . Se trata de una trasmisión parcelada de sus saberes técnicos mediante un adiestramiento experimental por medio de la tecnología educativa.

5. Desarrollista.
Hay una meta educativa que, se interesa por que cada individuo acceda, progresivamente a la etapa superior del desarrollo intelectual, de acuerdo a las necesidades y condiciones de cada uno. El docente debe crear ambientes estimulantes.